Galataia

Hasta el 27 de septiembre se reciben presentaciones de trabajos para poder participar en este primer congreso sobre innovación educativa y TIC, que se celebrará en Santiago, el 16 y 17 de octubre.

Este evento de carácter científico y académico está organizado por la Universidad de Concepción, la UNED, la Universidad de las Américas, la Universidad de La Serena y la Universidad de Los Lagos.

Hay que animarse a presentar un trabajo, para seguir innovando con las TIC en el aula y compartir nuestro conocimiento.

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Parece ser que las TIC aplicadas para la mejora de la docencia sólo son interesantes si se trata de educación básica y media. Tanto el portal Educarchile como Enlaces tienen un concurso abierto para la presentación de proyectos para favorecer el uso de las TIC en el aula. “Planifica con Educarchile” busca “incentivar a todos los profesores y profesoras del país a crear y compartir con otros docentes su trabajo profesional”, y en la misma línea, el concurso “Enseña con Tecnología” del portal Enlaces tiene por objetivo “impulsar el diseño, elaboración y puesta en práctica de material didáctico multimedia e interactivo inédito”. Pero ojo, porque si eres profesor universitario y consideras que las TIC son herramientas fundamentales para la mejora de la calidad docente en educación superior, tuviste mala suerte. No podrás participar.

Sin embargo, las tendencias educativas de nuestros tiempos caminan hacia un aprendizaje para la vida, destinar un rol protagónico a los alumnos, trabajar en entornos colaborativos, utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación tanto a nivel presencial como a distancia… En un mundo cada vez más tecnológico, donde la misma sociedad ya gira en torno a la red mundial Internet, donde se precisan cambios y adaptaciones constantes al medio, no podemos educar a los futuros profesionales al estilo napoleónico.

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), publicó en enero de este año los “Estándares de competencias en TIC para docentes”, un informe que hace hincapié en que las TIC pueden ayudar a los alumnos a adquirir las capacidades necesarias para llegar a ser:

• - competentes para utilizar tecnologías de la información;
• - buscadores, analizadores y evaluadores de información;
• - solucionadores de problemas y tomadores de decisiones;
• - usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad;
• - comunicadores, colaboradores, publicadores y productores; y
• - ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad.

Las iniciativas que muchos profesores universitarios llevamos a cabo se difunden gracias a los esfuerzos que hacemos por participar en congresos, publicar nuestros trabajos en blogs personales, y conversar con colegas a través de redes sociales. Algún día, gracias al poder globalizador de la web, las instituciones públicas se darán cuenta de que también es necesario promover la competitividad de las TIC en aulas universitarias. Mientras los esfuerzos por potenciar la utilización de las TIC en educación no se amplíen a nivel de universidades, estaremos formando lo que algunos expertos ya empiezan a denominar como “analfabetos del siglo XXI”.

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Si vas a trabajar en clase con la creación de proyectos de sitios webs hechos con Worpdress, te recomiendo estos enlaces:

Wordpress

Wordpress en español

Wodrpess en inglés

Wordpress en Wikipedia

http://es.wikipedia.org/wiki/WordPress

Manuales de Wordpress:
Aunque algunos son de versiones anteriores a la actual 2.6, resultan de utilidad para saber qué pautas seguir a la hora de enseñar a los alumnos la utilización de la plataforma de gestión de contenidos.

Bloc de blocs (.pdf)

Wiki de DigiZen (muy bueno)

Thestromboliproject

Llanura

Educastur (.pdf)

Noticias, tutoriales, ayudas, soporte…

http://ayudawordpress.com/

http://www.soporte-wordpress.org/

http://wordpress.org/support/

http://es.forums.wordpress.com/

http://planeta.wordpress.com.mx/

http://planetawordpress.org/

Paquetes de descarga del programa en español

http://wordpress-es.sourceforge.net/

Entrevista a creador de Wordpress:
Entrevista realizada a MATT MULLENWEG, creador de Wordpress: “Los bloggers deberían aspirar a cumplir las normas éticas de los medios tradicionales” (EL País, 17/11/2006)

Plantillas para magazines

Manuel recomienta este enlace para usar WP como CMS http://www.squidoo.com/wordpress-magazine. Aunque algunas plantillas son de pago, hay otras gratuitas. Eso sí, lo ideal en este caso es tener WP en un servidor.

Sitios hechos con Wordpress

http://www.elfrancotirador.cl/

http://ergonomic.wordpress.com/

http://www.juegosflash.cl/

http://deambulando.wordpress.com/

http://noticiasdeeurabia.wordpress.com/

http://gorrodelmundo.wordpress.com/

http://www.vidadigital.net/blog/

http://libera2.wordpress.com/

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En el XIII CONGRESO INTERNACIONAL DE TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN Y EL CONOCIMIENTO: LA WEB 2.0, organizado por la UNED en Madrid, del 3 al 5 de julio presenté dos comunicaciones.

En una de ellas, “Las redes sociales como herramientas para el aprendizaje colaborativo: una experiencia con Facebook”, pretendía apostar por la importancia que tiene el aprendizaje colaborativo en el panorama actual de la educación, particularmente en la universidad, que es donde menos se está investigando sobre el uso de las TIC en el aula. Posteriormente, describí el nuevo rol del profesor como guía para la generación de contenidos. Y me introduje en el mundo de las redes sociales como un apoyo a la docencia, fundamentalmente a través del aprendizaje colaborativo de los miembros de un grupo de trabajo en Facebook. Me centré fundamentalmente en los aspectos prácticos de la herramienta a través de una experiencia real con alumnos de segundo año de la carrera de Periodismo en la Universidad Andrés Bello (Chile).

Dejo aquí la comunicación y la presentación, por si a alguien le interesa la experiencia y quiere compartir conmigo opiniones y/o sugerencias.

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La semana pasada me tocó vivir a flor de piel la descarnada lucha entre carabineros y estudiantes, universitarios y de secundaria. El motivo de la protesta estudiantil: mejoras en la educación nacional, fundamentalmente en términos calidad y de equidad para todos.

Para empezar, no sabía que en uno de los países líderes en desarrollo sudamericano, un país civilizado y democrático, todavía existieran sistemas de control social de gobiernos totalitarios. Por otra parte, tampoco conocía la forma de manifestarse de algunos (insisto, algunos) jóvenes, tan agresiva y que probablemente, no sea la de aquellos que más han leído acerca de la LGE (Ley General de Educación).

Todos somos conscientes de que existe un grave problema en la educación chilena. Falta igualdad, educación gratuita, educción de calidad, mejores condiciones laborales para los profesores, mejor preparación de los docentes… Hay un descontento generalizado. Necesitamos una solución al sistema educativo YA.

El próximo miércoles 4, según informa una noticia publicada ayer en La Tercera, habrá otra movilización nacional convocada por el Colegio de Profesores de Chile. “El llamado es a estudiantes universitarios y secundarios, padres y apoderados, trabajadores, funcionarios públicos, a sumarse en este gran paro por la educación de manera unida, porque esta es una discusión en la que toda la sociedad debe dar su opinión” (Jaime Gajardo, presidente del Colegio de Profesores).

Espero que en esta nueva convocatoria no se sigan generando esas escenas tan violentas de las que fui testigo la semana pasada, imágenes que se insertan en la retina de los jóvenes que ya nacieron en democracia. Aquí les presento una serie de fotografías tomadas por algunos de mis alumnos de primer año de Periodismo, un día “normal” de clases, justo a la salida de la universidad. Hablan por sí solas…

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Me aceptaron dos comunicaciones en el XIII Congreso Internacional en tecnologías para la educación y el conocimiento: la Web 2.0, que tendrá lugar entre el 3 y el 5 de julio en el campus de la UNED (Senda del Rey, 7, Madrid).

Presentaré los siguientes temas

- Las redes sociales como herramientas para el aprendizaje colaborativo: una experiencia con Facebook

- Google Sites: una herramienta para la Gestión del Conocimiento en las instituciones educativas

Pronto publicaré los papers y las presentaciones.

Estoy feliz

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“Muchas veces me preguntan por qué me pongo las gafas de leer cuando como; evidentemente, no necesito gafas para ver la comida o el tenedor. Mi respuesta es sencillamente que la comida sabe mejor cuando llevo las gafas puestas. Ver la comida con claridad es parte del placer de comer. Mirar y tocar son complementarios.” Este párrafo fue escrito por Nicholas Negroponte, director del MIT en su obra premonitoria Ser Digital, en 1999 (p. 153).

Ahora esta suerte de gurú de las nuevas tecnologías acaba de anunciar una excelente noticia: una nueva versión de su proyecto OLPC (One Laptop Per Child) transformado en un ordenador-libro dividido en dos pantallas táctiles. Visualmente es igual que un libro, estratégicamente es un computador.

Según declaraciones de Negroponte publicadas en ElPaís.com “Este ordenador viene de un punto de vista diferente. En los últimos dos años, hemos aprendido que la experiencia del libro es clave. Por lo que hemos pensado que la próxima generación debe ser un libro”.

Frente a su proyecto anterior presenta la misma ventaja del precio (188 dólares), pero además ahora estará accesible para niños de países desarrollados. Eso sí, habrá que esperar por lo menos hasta el 2010 para encontrarlo en el mercado. Esperemos que para entonces, los alumnos no hayan perdido del todo las ganas (y la capacidad) de leer.

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Este congreso, organizado por el Departamento de Didáctica de la Facultad de Educación de la UNED, tendrá lugar los días 3, 4 y 5 de Julio de 2008, en el campus de la universidad (c/Senda del Rey, nº 7).

Los objetivos de esta versión del congreso son:

• Analizar el uso de las TIC y la web 2.0 en las tareas docentes, de investigación, de gestión y de producción.

• Ofrecer el contexto adecuado para que los profesionales de la educación que lo deseen tengan la oportunidad de expresar sus reflexiones, experiencias, aplicaciones, demostraciones, etc…, relacionadas con las TIC.

• Intercomunicar a los profesores de Universidad, Bachillerato, Ciclos Formativos, Secundaria, Primaria, Educación Infantil, Educación Especial, Educación de Adultos, Formación de Empresas,… que tengan las mismas inquietudes o los mismos intereses en algún aspecto o área específica.

• Presentar hardware y software específico aplicable e integrable en las diversas áreas de conocimiento.

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Según publicó Mouse.cl el 30 de abril, Patricio Acevedo junto a su hijo Franco se presentaron en el Palacio de la Moneda para pedir formalmente a la Presidenta Michelle Bachelet un plan nacional para alfabetizar a los niños más pobres de Chile. Ellos son de los pocos que cuentan con su XO.

En una entrevista a Walter Bender, Presidente para Programación y Contenido de OLPC, realizada el 24 de abril de 2007, éste dijo que

Un Laptop por Niño es un proyecto para la transformación de la educación. Se trata de darle una oportunidad de aprender a niños que carecen de ella. Es una cuestión de acceso, de equidad, y de darle a la próxima generación de niños en el mundo en desarrollo un futuro brillante y abierto.

Por el momento, la campaña “Un Computador por Niño (UCPN)” ha involucrado al 10% de las escuelas del país y llegado a decenas de miles de personas por medio de sus actividades en Internet y en los medios. Esta iniciativa podría tener un costo del orden de los 250 millones de dólares.

En la Wiki de OLPC, Chile aparece como “País que han expresado interés a través del Ministerio de Educación o a niveles superiores”. Su meta: asegurar el acceso permanente y libre a computadores para al menos 1 millón de niños y jóvenes chilenos viviendo en condiciones de pobreza antes del Bicentenario (2010). Esperemos que lo consigan. Al menos las movilizaciones ya han empezado.

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