Alertas de Google a través de feeds RSS

En el camino hacia la integración de servicios que se ofrecen en la Web, Google sigue siendo el rey. No sólo accedemos a todas nuestras aplicaciones Google a través de una cuenta única de Gmail y un password sino que además nos ahorran tiempo con nuevas conexiones entre ellas.

Este es el caso de Google Alerts, un servicio pensado inicialmente para que puedas recibir en tu mail noticias acerca de temas que sean de tu interés basados en la selección de palabras claves. Es decir, si yo quiero recibir noticias acerca de la Web 2.0, me basta con introducir esos términos en el panel de Google Alerts, la frecuencia con la cual quiero ser notificado y c’est tout.

La novedad es que ahora también podemos recibir estas alertas a través de feeds RSS, con lo cual estarán visibles en nuestro Google Reader o lo que es mejor, en nuestra página de inicio personalizada con iGoogle. Una forma más de estar informado de aquello que nos interesa sin tenernos que mover ni siquiera por la red.

La historia de Internet por Discovery Channel

Discovery Channel Latinoamérica ha lanzado una serie de cuatro documentales sobre la historia de Internet, realmente interesantes. Cada capítulo dura aproximadamente 42 minutos y Carlos Leopoldo los tiene todos enlazados desde su blog. Algunos pueden verse a través de Vimeo y otros descargarse en flv.

- Capítulo 1: Guerra de los navegadores
- Capítulo 2: Búsquedas
- Capítulo 3: La burbuja de las punto com
- Capítulo 4: Web 2.0 – poder popular

En Discovery se puede acceder ahora a un interactivo relacionado con la serie documental. No es muy funcional y usable que digamos pero nos puede servir para extraer información para una clase sobre la historia de Internet.

Aquí va el capítulo 4: Web 2.0 - Poder popular, donde se cuenta de una forma muy didáctica cómo surgió el poder del usuario en la red, a través de la creación de Naptser, MySpace, YouTube, Digg y Facebook.


la verdadera historia del internet- capitulo 4 from In Gazoo on Vimeo.

Netvibes Ginger: portal personalizado y página personal, dos en uno. Usos didácticos

Pablo González y yo presentamos hoy en el I Congreso de Innovación Educativa y TIC, la comunicación Netvibes Ginger: portal personalizado y página personal, dos en uno. Usos didácticos.

El presente trabajo pretende mostrar la utilidad de Netvibes como una herramienta propia de la Web 2.0 que permite tanto la gestión de la información a través de un portal personalizado como la creación de unidades didácticas colaborativas a partir del universo público que ofrece la nueva versión Ginger. Tras una explicación de la evolución de los portales web, se analiza Netvibes como herramienta para la creación de portales personalizados y se diseña una unidad didáctica en aulas universitarias. Además, se expone cómo la Universidad Andrés Bello ha llevado a cabo un proyecto de servicio focalizado en los alumnos para que puedan crear sus propios escritorios virtuales a partir de la adaptación de Netvibes.

Este evento de carácter científico y académico está organizado por la Universidad de Concepción, la UNED, la Universidad de las Américas, la Universidad de La Serena y la Universidad de Los Lagos.

Contribución de las TICs al desarrollo sustentable en la gestión empresarial

He sido invitada por la Escuela de Gestión Europea (EGEU) a dictar una conferencia en la inauguración de su doctorado Ph.D. in Business Administration (Titulación Europea ULSET Bélgica). Bajo el título “La contribución de las TICs al desarrollo sustentable en la gestión del conocimiento”, establezco una introducción acerca de la sociedad en red, para pasar a vislumbrar la importancia de la gestión del conocimiento en toda suerte de ámbitos, una gestión siempre ligada a la tecnología. A pesar de los temores que todavía existen a nivel institucional con respecto a la utilización de la web 2.0, muestro una serie de herramientas de fácil acceso, gratuitas y a la vanguardia de todo desarrollo tecnológico y social, que pueden contribuir eficientemente a la gestión del conocimiento y que todavía son poco explotadas en las empresas.

Enlaces para conocer la Web 2.0

Si colocamos como búsqueda literal en Google “Web 2.0″ aparecen 100 millones de resultados. La información que anida en la red en torno a este concepto tan en boga es casi inabarcable.

He hecho una pequeña selección de libros, artículos y recursos en general (casi todos en español) que utilizo con mis alumnos cuando les explico acerca de este fenómeno, que para unos tiene un nombre -Web 2.0- y para otros no es más que la evolución de la web. Cualquiera que sean las nomenclaturas, los siguientes enlaces serán de utilidad para aquel que quiera acotar el espectro y entender o explicar qué ha detrás de la Web 2.0.

Libros

Planeta web 2.0, de Cristóbal Cobo y Hugo Pardo. Publicado en septiembre de 2007, este libro hace un recorrido muy didáctico por todo el panorama que engloba la web 2.0, desde las nociones más básicas a través de un glosario, hasta las tendencias de la web semántica, pasando por una clasificación de las herramientas de la web y las aplicaciones para red móvil. Tiene un lenguaje muy asequible y resulta muy útil para que las personas poco entendidas en términos 2.0 adquieran una visión clara del fenómeno.

El imperio digital, de Leandro Zanoni, se publicó hace menos de un mes, y aunque antes se podía descargar gratis ahora está accesible para su compra desde el sitio web oficial. Hablamos de este libro en un post anterior. Muy útil, sobre todo para quienes se interesen por el fenómeno comunicativo y publicitario de la web y cómo la información se relaciona con el medio.

Cómo funciona la web.  También publicado muy recientemente (hace un mes), este libro escrito por Un grupo de investigadores del Núcleo Milenio Centro de Investigación de la Web (CIW), del Departamento de Ciencias de la Computación (DCC) de la Universidad de Chile, trata de desenredar para usuarios comunes el sentido de la web que estamos navegando día a día, abordando temas como la filosofía que la sustenta, cómo operan los buscadores, redes sociales, multimedia en la Red y el futuro de ésta. También le dedicamos una entrada.

De Ugarte, D. (2007): El poder de las redes. Definido a sí mismo como “manual ilustrado para personas, colectivos y empresas abocados al ciberactivismo”, este libro se centra en las acciones de los usuarios a través del fenómeno de las redes sociales, cómo se organizan y comunican entre sí.

Fumero, A. y Roca, G. (2007): Web 2.0. Fundación Orange España.  En este libro, también de carácter divulgativo se explica la web 2.0 según su contexto sociotécnico y según su contexto económico-empresarial.

Artículo fundacional

O’Reilly, T. (30/09/2005): “What Is Web 2.0″ y su traducción al español. No es que Tim O’Reilly haya inventado el concepto, ni mucho menos el fenómeno social y tecnológico que hay detrás de la web 2.0, pero sí fue el primero en acuñar el término en un artículo en el cual asentaba las siete premisas o principios que debían tener las aplicaciones que se hicieran llamar 2.0. Resulta muy interesante desde un punto de vista formativo, para conocer las raíces de lo que está tejiéndose en la red.

Videos, slides y otros

Mapa visual de la web 2.0, que agrupa de forma visual los principales conceptos que habitualmente se relacionan con la web 2.0.

GoToWeb20 - un sitio muy completo con enlace a todo tipo de aplicaciones de la Web 2.0, agrupadas por nubes de categorías.

Slide “La Web 2.0 y las redes colaborativas” de Cecilia Velasco y Caros Caicedo. Esta presentación ha sido insertada en miles de posts porque es realmente didáctica además de ser muy estética. Establece una evolución muy visual de la web 1.0 a la actual 2.0. Merece la pena.

Video en You Tube donde explica en inglés la evolución de la web 2.0 y sus aplicaciones.

Guía Web 2.0 – Gobierno de Chile

Acabo de leer una noticia en Fayerwayer que me reconforta enormemente: salió la versión 2.0 de la Guía del Gobierno de Chile para la gestión de proyectos web.

No se trata de que hayan hecho borrón y cuenta nueva con la Guía 1.0, que ya tiene unos años, pero que seguía siendo muy útil, sino que han incorporado temas nuevos acordes a las tendencias de la web. De este modo, hay capítulos dedicados a los estándares de desarrollo, al diseño web con ajax, al posicionamiento en buscadores (ellos lo llaman encontrabilidad) y a la usabilidad. Se mantienen los de planificación inicial de un sitio, definición, diseño general, puesta en marcha y plan de mantención.

Como dice Stark, no es una guía de la web 2.0 en sí, sino que se trata del instructivo gubernamental para la mejora de la usabilidad de los sitios del Gobierno chileno. Eso sí, es tremendamente útil para aquellos que se dedican a desarrollar y gestionar sitios web. Navégala o bájatela en PDF.

Un lavado de cara en Facebook

Después de meses de trabajo, Facebook está listo para mostrar un nuevo diseño más acorde con las tendencias de la web 2.0 y las costumbres de sus usuarios. Mañana podremos ver los nuevos cambios, según anuncia La Tercera y Read Write Web.

Las novedades prometidas

- Un nuevo menú
- El mini-feed y el muro estarán ahora dentro de la pestaña muro
- Una caja nueva para tu perfil
- Reorganización completa de tu muro, información, fotos y aplicaciones
- Las aplicaciones de Facebook ahora estarán en una pestaña
- Los usuarios podrán añadir pestañas extras
- Podrás usar tu webcam para sacar una foto o grabar un video para añadirlo a tu colección o post en el muro de tus amigos

Si bien, a partir de mañana podremos empezar a disfrutar de las nuevas funcionalidades y diseño de Facebook, no será hasta dentro de una o dos semanas cuando los cambios estarán completos.

Según informaciones de La Tercera, “el cambio se produce en momentos en que Facebook y su rival MySpace compiten por convertirse en el eje central de las comunicaciones por internet. Ambos sitios están reorganizando su apariencia para simplificarse y facilitar el acceso a la información”.

La evaluación del trabajo colaborativo con las herramientas 2.0: Una propuesta de aplicación universitaria

Ayer presenté una comunicación en el I Congreso Internacional de Evaluación del Aprendizaje, realizado en la Universidad Andrés Bello (Chile). Bajo el subítulo “Evaluar para Aprender y Aprender a Evaluar”, se dieron cita en el congreso más de 250 docentes nacionales y extranjeros en el Campus Casona de Las Condes.

En el trabajo que expuse, “La evaluación del trabajo colaborativo con las herramientas 2.0: Una propuesta de aplicación universitaria”, se considera el aprendizaje colaborativo como una buena estrategia para el desarrollo y la evaluación del trabajo con las TIC en el aula. Tras observar las características del aprendizaje colaborativo, comprobamos cómo cambia el rol del profesor y del alumno, y vemos si es posible aplicar este tipo de enseñanza en la universidad. Se analizan entonces tres herramientas propias de la Web 2.0 desde el punto de vista del diseño de actividades en aulas universitarias: Blogs, Google Presentaciones y Del.icio.us, y se preparan pautas y rúbricas de evaluación después de observar la utilidad de las mismas y la pertinencia de evaluar el trabajo en equipo cuando se trabaja con las TIC.

Google Sites, Una herramienta para la Gestión del Conocimiento en las instituciones educativas

La otra comunicación que presenté en el XIII CONGRESO INTERNACIONAL DE TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN Y EL CONOCIMIENTO: LA WEB 2.0 (organizado por la UNED en Madrid, del 3 al 5 de julio), tiene que ver más con la parte de organización y gestión administrativa de los centros educativos.

Bajo el título “Google Sites, una herramienta para la Gestión del Conocimiento en las instituciones educativas”, se pretende explicar y analizar la herramienta Google Sites para la creación de un sistema de Gestión del Conocimiento en una institución educativa concreta: la Carrera de Periodismo de la Universidad Andrés Bello (Chile). Para ello se parte con una introducción sobre la sociedad del conocimiento, donde elementos como la Web 2.0, la abundancia de información y la labor de los usuarios, son claves para la mejora de la gestión del conocimiento. Además, se destaca la importancia de la Gestión del Conocimiento en las instituciones, especialmente en los centros educativos, y una propuesta de solución a través de la implementación de intranets. Finalmente, se desarrolla un tutorial de Google Sites a través de un caso concreto de creación de un sistema de Gestión del Conocimiento.